Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Об условиях питания обучающихся (воспитанников)
Питание в детском саду организованно на основании СанПин 2.3/2.4.3590-20 и требований к качественному и количественному составу рациона питания для детей дошкольного возраста, принципам и методики его формирования. Дети питаются в учреждении в соответствии с "10-ти дневным меню" (от 2 до 7 лет), которые посещают ДОУ с 12-ти часовым режимом работы.
Организация питания в ДОУ возлагается на дошкольное образовательное учреждение.
ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством.
Устанавливается 5-разовое питание детей. Питание детей в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным перспективным 10-дневным меню, рекомендованным управлением Роспотребнадзора.
В ДОУ используется примерное 10-ти дневное меню, рассчитанное на 2 недели, с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания.
На основании примерного 10-ти дневного меню ежедневно составляется меню – требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей дошкольного возраста.
Ежедневно поваром отбирается суточная проба готовой продукции, которая хранится 48 часов.
Продукты завозятся в ДОУ в соответствии с заключенными договорами и принимаются при наличии сертификата качества и накладной.
Прием пищи организован в помещениях групп ( игровых комнатах ), при неукоснительном соблюдении требований СанПиНа. Воспитанники получают соки и витаминизированные напитки. За качеством пищи следит ответственный по организации питания в учреждении (калькулятор) .
Питание воспитанников осуществляется в групповых помещениях.

В дошкольном учреждении большое внимание уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Проектирование образовательного процесса проходит в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями, состоянием здоровья.

Формы организации непрерывной образовательной деятельности:

для детей с 2 лет до 3 лет - подгрупповая;
в дошкольных группах - подгрупповые, фронтальные.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки соответствует санитарно - эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденным постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации.

В расписании непрерывной образовательной деятельности выдержан баланс предметных областей и учебного времени. Специфика расписания непрерывной образовательной деятельности заключается в предельно точном определении для каждой возрастной группы интеллектуальных, физических и психоэмоциональных нагрузок в течение недели. Расписание непрерывной образовательной деятельности определяет в режиме дня общую продолжительность образовательной деятельности. Образовательный процесс выстраивается на основе грамотного сочетания основной образовательной программы.

Успешно осуществляется комплексная система оздоровления детей.

В которую входят:

-оздоровительно - профилактическая работа;
-обеспечение оптимального двигательного режима в течение дня;
-разные виды закаливания;
-рациональное питание;
-обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка;
-формирование культуры здоровья у всех участников образовательного процесса.

Основные направления физкультурно-оздоровительной работы:
-организация здоровьесберегающей среды в ДОУ;
-обеспечение благоприятного течения адаптации;
-выполнение санитарно-гигиенического режима.

Организационно-методическое и педагогическое направление:
-пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе детей, родителей и педагогов;
-изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик;
-систематическое повышение квалификации педагогических и медицинских кадров;
-составление планов оздоровления;
-определение показателей физического развития, двигательной подготовленности.

Физкультурно-оздоровительное направление:
-решение оздоровительных задач всеми средствами физической культуры;

Профилактическое направление:
проведение социальных, санитарных и специальных мер по профилактике и нераспространению инфекционных заболеваний.

В Учреждении созданы специальные условия для обучения и воспитания детей 4-7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Имеются: монитор, системный блок, колонки в кабинете учителей-логопедов; магнитофон, переносной экран и видеопроектор; картотека интерактивных игр, презентаций, аудиокартотека для использования в коррекционно-образовательном процессе в ходе индивидуальных и подгрупповых занятий